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□时报记者 张娜 十八大以来的教育发展，核心是公平、立德和改革，改革改什么、怎么改是关键。近年来，海东市加快教育领域的供给侧改革，不断为学生提供丰富、多元、可选择的教育资源、教育环境和教育服务模式。一系列优教惠农政策的推行，让更多的孩子享受到了教育的权利，同时有力推动了全市教育事业均衡、和谐、健康、蓬勃的发展。 全市教育系统通过全面落实城乡免费义务教育、“两免一补”、农村中小学公用经费保障机制、高中阶段国家助学金及免学费补助等政策，让各阶段学生得到了实实在在的实惠。2013年至今落实义务教育阶段学生公用经费5.7亿元；发放营养改善补助资金40.2亿元，受益学生达585769人（次）。同时，各县（区）按照就近入学的原则，无条件接受外来人口和本地区进城务工人员随迁子女接受义务教育，进一步强化了贫困地区控辍保学工作，保障贫困家庭子女公平受教育权利，并通过加大基础设施建设力度，优化师资配备，实现办学条件的均衡发展和师资力量的均衡分布。截至目前，全市义务教育阶段巩固率达到了93.03%。 当前，海东市教育改革发展正处于质量提升、内涵发展的转型期和关键期。为解决海东市中小学教师老龄化严重，学前教育师资和中职“双师型”教师紧缺，且整体素质不高，教育供给与需求之间的存在矛盾等问题，海东结合学前教育发展实际，依托青海高等职业技术学院建设，充分发挥了我市职业教育专业资源优势，探索成立了海东市学前教育人才服务中心，并出台《海东市学前教育项目政府购买服务试点工作方案》，确定乐都、平安、互助、循化为试点县（区），落实项目专项资金698.1万元，购买学前教育服务岗位831个，覆盖135所幼儿园，初步搭建起了政府购买学前教育人才资源的服务平台，有效推进了全市学前教育师资队伍建设。同时，全市中小学教师职称评聘向农村、山区倾斜，职称评聘分值适当加大，乡级以下学校任教教师不受岗位职数限制优先聘任，鼓励、支持城镇教师到乡村学校任教。去年招聘了中小学教师306名，免费师范生52名，特岗教师14名均补充到了农村学校，城乡中小学教师队伍和学科结构得到了优化。进一步深化教育管理体制改革，继续简政放权，扩大学校办学自主权，促进管办评分离和政校分开，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，创新监管方式，建立政府履行教育职责督导评价制度。期间，市、县（区）教育局深入学校，深入课堂，掌握最前沿的教育理论，引导师生开展教育研究，进一步提高教学质量。 2016年5月，海东教育改革再次延伸，出台了教育发展史上具有里程碑意义的文件《海东市提升教育教学质量六年行动计划（2016-2021年）》，科学谋划了今后六年全市教育发展的宏伟蓝图，确定了以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、服务大局”的教育工作方针，落实规划、经费、重点项目工程“三个优先”，统筹优化教育资源，深化课程改革，严管重教，全面提升全市教育教学质量。《行动计划》分解了全市和各县(区)的年度目标，详细制定了实施步骤、工作重点和工作任务。今后，海东将通过实施六年行动计划，改善教育教学条件，优化教育布局，提高教育普及程度，基本建立现代教育新体系。
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